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【贵州电大】[儿童家庭与社区教育（省）]02任务阶段性测验 试卷总分:100 得分:100 第1题,人一生中发展变化最迅速的时期是（ ）。 0-1岁 1-2岁 2-4岁 0-3岁 第2题,（ ）是儿童形象视觉发展的敏感期。 3-4岁 4-5岁 5-6岁 0-4岁 第3题,在（ ）儿童的各种认识过程中，无意性都占有优势。 3-4岁 1-2岁 2-4岁 2-3岁 第4题,（ ）是儿童学习口头语言的关键期。 2-6岁 4-5岁 5-6岁 2-3岁 第5题,（ ）时，幼儿可以连续活动5-6小时，白天只需要休息一次。 3-4岁 1-2岁 2-4岁 2-3岁 第6题,（ ）是婴儿语言的发生和储备期，他们听得多，积累得多，说得少。 0-1岁 1-2岁 2-4岁 0-3岁 第7题,（ ）的经典试验“视崖实验” 证明了婴儿出生后就能辨别视觉深度。 吉布森 陈鹤琴 皮亚杰 梁建中 第8题,对新生儿添加辅食一般从（ ）时开始。 3个月 6个月 8个月 9个月 第9题,( )是婴儿认识世界的主要手段。 听觉 味觉 嗅觉 触觉 第10题,（ ）以后，孩子知道自己的名字，并用自己的名字来称呼自己，这是自我意识的萌芽。 3-4岁 1-2岁 2-4岁 2-3岁 第11题,3岁以后幼儿艺术素养发展的任务包括（ ）。 感受自然美 感受并喜爱环境、生活中的艺术美 参加艺术活动，大胆表现自己的情感和体验 感受社交中的人情美 第12题,0-3岁时婴儿身心发展的主要特点有（ ）。 身体发展迅速，但尚不成熟，独立的生活自理能力较弱 进入语言发展的关键期 基本具备各种形式的情绪 自我意识萌芽 第13题,对3岁以后孩子进行美的熏陶，应该注意（ ）。 首先学会认字，掌握学习美的知识 给予儿童健康的美的观念 引导儿童发现美、欣赏美、享受美 支持儿童的艺术兴趣，鼓励他们创造美 第14题,培养0-3岁孩子良好的情绪，可以通过（ ）途径。 创设一个关爱、接纳和尊重的心理环境 安排合理的生活作息制度和丰富的生活内容 引导婴幼儿学会表达、宣泄自己的不良情绪 发挥电视等电子产品的作用 第15题,家庭在促进幼儿社会性发展方面的任务包括教会孩子（ ）。 肯定自我 学会与人相处，懂得分享合作 理解并遵守基本的社会规范 了解周围的社会环境，培养爱家乡、爱祖国的情感 第16题,1岁半到2岁的婴儿已经出现坚持性的萌芽。 √ × 第17题,在亲子游戏发生的初级阶段，亲子互动的方式主要表现为观察和模仿。 √ × 第18题,3-4岁的孩子仍具有动作思维的特点。直觉动作思维，是借助动作进行的思维。 √ × 第19题,在整儿幼儿期，孩子的自我评价水平还是比较低，成人应该客观评价孩子，过高、过低或者过于笼统的评价都不利于幼儿的发展。 √ × 第20题,3岁以后，幼儿生长速度明显放慢。 √ × 第21题,对新生儿而言，营养丰富的配方奶粉是最好的食物。 √ × 第22题,5岁左右是儿童掌握数字概念的敏感期。 √ × 第23题,对孩子疾病的预防包括体检、预备常见药物，按时预防接种，预防婴幼儿常见疾病。 √ × 第24题,2岁左右，儿童的发展出现了延迟模仿。 √ × 第25题,2岁左右，是孩子的第一独立时期。 √ × 第26题,家长的文化素质对儿童家庭教育具有怎样的影响？ b.家长的文化素质低会阻碍家庭教育的正常进行。首先，家长文化素质低比较容易忽视对孩子的早期教育，采取放任自流、听之任之的方式，同时在教育内容的选择上、教育方式方法的运用上也会有所欠缺，从而弱化了家长在家庭早期教育中的主导作用，影响家庭教育的良好效果；其次，文化素质低的父母往往缺乏必要的育儿知识，教育没有根据，比较盲目；最后，家长文化素质低，往往会导致家长在实施家庭教育时产生不科学的教育观念，采用不科学的教育方式。 家长道德素质对儿童家庭教育的影响：家长的社会道德影响着儿童的文明意识；家长的传统美德影响儿童为人处事的态度；家长的婚姻道德影响着儿童的心灵健康；家长的人生信仰影响着儿童的人生观和价值观。 19春【贵州电大】[儿童家庭与社区教育（省）]02任务阶段性测验.zip 4 天前 上传 2.69 KB, 下载次数: 0 (责任编辑：admin) |
