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南开大学南开 (单选题)1: 随机抽样的平均误差取决于（）。 A: 样本单位数 B: 样本单位数和总体方差 C: 样本单位数和样本单位数占总体的比重 D: 总体方差 (单选题)2: 某产品单位成本计划规定比基期下降3%，实际比基期下降3.5%，单位成本计划完成程度为（）。 A: 85.7% B: 99.5% C: 100.5% D: 116.7% (单选题)3: 某单位的生产小组工人产量（件）资料如下：90、100、110、120、128、148、200，计算结果为：算术平均数为128件，标准差为（）。 A: 33.3 B: 34 C: 34.23 D: 35.2 (单选题)4: 反映社会经济现象发展总规模、总水平的综合指标是（） A: 质量指标 B: 总量指标 C: 相对指标 D: 平均指标 (单选题)5: 按指数所反映的时间状况不同，统计指数分为()。 A: 综合指数和平均指数 B: 动态指数和静态指数 C: 算术平均数指数和调和平均数指数 D: 综合指数和平均指标指数 (单选题)6: 甲班学生平均成绩80分，标准差8.8分，乙班学生平均成绩70分，标准差8.4分，因此（）。 A: 甲班学生平均成绩代表性好一些 B: 乙班学生平均成绩代表性好一些 C: 无法比较哪个班学生平均成绩代表性好 D: 两个班学生平均成绩代表性一样 (单选题)7: 几位学生的某门课成绩分别是67分、78分、88分、89分、96分，“学生成绩”是（）。 A: 品质标志 B: 数量标志 C: 标志值 D: 数量指标 (单选题)8: 研究某市工业企业生产设备使用状况，统计总体是（）。 A: 该市全部工业企业 B: 该市每一工业企业 C: 该市全部工业企业每一台设备 D: 该市工业企业全部生产设备 (单选题)9: 构成统计总体的个别事物或个体，称为（）。 A: 调查单位 B: 标志值 C: 品质标志 D: 总体单位 南开大学南开 (单选题)10: 相关系数为零时，表明两个变量间（）。 A: 无相关关系 B: 无直线相关关系 C: 无曲线相关关系 D: 中度相关关系 南开大学南开 (单选题)11: 某连续变量数列，其末组为开口组，下限为500，又知其相邻组的组中值为480，则末组的组中值为（）。 A: 520 B: 510 C: 500 D: 490 南开大学南开 (单选题)12: 平均发展速度是（） A: 定基发展速度的算术平均数 B: 环比发展速度的算术平均数 C: 环比发展速度连乘积的几何平均数 D: 增长速度加上100% 南开大学南开 (单选题)13: 按照计划，今年产量比上年增加30%，实际比计划少完成10%，同上年相比，今年产量实际增长程度为（）。 A: 12% B: 17% C: 40% D: 60% 南开大学南开 (单选题)14: 平均发展速度是（）。 A: 定基发展速度的算术平均数 B: 环比发展速度的算术平均数 C: 环比发展速度连乘积的几何平均数 D: 增长速度加上100% 南开大学南开 (单选题)15: 按连续变量分组，第一组45～55，第二组55～65，第三组65～75，第四组75以上。则（）。 A: 55在第一组 B: 65在第二组 C: 65在第三组 D: 75第三组 南开大学南开 (单选题)16: .数量指标指数和质量指标指数的划分依据是（） A: 指数化指标的性质不同 B: 所反映的对象范围不同 C: 编制指数的对象不同 D: 所比较的现象特征不同 南开大学南开 (单选题)17: 某地区今年同去年相比，各种商品零售价格指数为105%，这说明该地区（）。 A: 商品零售价格平均上涨了5% B: 商品销售量平均增长了5% C: 价格提高使消费者比去年多支付了105% D: 由于交个提高使销售量增长了5% 南开大学南开 (单选题)18: 粮食产量与全国人口数对比是（）。 A: 平均指标 B: 比例相对指标 C: 比较相对指标 D: 强度相对指标 南开大学南开 (单选题)19: 抽样调查的主要目的是（）。 A: 计算和控制抽样误差 B: 了解总体单位情况 C: 用样本指标估计总体指标 D: 对样本单位作深入的研究 (单选题)20: 在对总体现象进行分析的基础上，有意识地选择若干具有代表性的单位进行调查研究，这种调查方法是（）。 A: 抽样调查 B: 典型调查 C: 重点调查 D: 普查 (多选题)21: 要了解某地区的就业情况（） A: 全部成年人是研究的总体 B: 成年人口总数是统计指标 C: 成年人口就业率是统计标志 D: 反映每个人特征的职业是数量指标 E: 某人职业是教师是标志表现 (多选题)22: 在工业设备普查中（）。 A: 工业企业是调查对象 B: 工业企业的全部设备是调查对象 C: 每台设备是填报单位 D: 每台设备是调查单位 E: 每个工业企业是填报单位 (多选题)23: 可用来判断现象相关方向的指标有（）。 A: 相关系数 B: 回归系数 C: 回归方程参数a D: 估计标准误差 E: 变量x,y的平均数 (多选题)24: 下列哪些分组是按数量标志分组（）。 A: 学生按健康状况分组 B: 工人按出勤率状况分组 C: 企业按固定资产原值分组 D: 家庭按收入水平分组 E: 人口按地区分组 (多选题)25: 总体、总体单位、标志、指标之间的关系表现为（）。 A: 没有总体单位就没有总体，总体单位离不开总体而存在 B: 总体单位是标志的承担者 C: 统计指标的数值来源于标志 D: 指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的 E: 指标和标志都是用数值表示的 (多选题)26: 某企业八月份生产产品5万件，共耗费1万个工日，则该小组工人劳动生产率是（）。 A: 5工日/件 B: 5件/工日 C: 4件/工日 D: 0.2件/工日 E: 0.2工日/件 (多选题)27: 标志变异指标（）。 A: 综合反映总体各单位某一数量标志的发展趋势 B: 综合反映总体各单位某一数量标志的差异性 C: 说明分配数列中变量的集中趋势 D: 说明分配数列中变量的离散趋势 E: 表明分配数列中变量的变动范围或离差程度 (多选题)28: 统计资料审核的主要任务是检查（）。 A: 统计资料的完整性 B: 统计资料的及时性 C: 统计资料的正确性 D: 统计资料的广泛性 E: 统计资料的规范性 (多选题)29: 第六次全国人口普查规定登记每一常住人口2010年11月1日零时的有关情况。则（）。 A: 人口的“年龄”是统计标志 B: 这是专门组织的一次性全面调查 C: 该时间是调查资料所属的标准时间 D: 该时间是完成调查工作时的最后期限 E: 调查单位是每户居民家庭 (多选题)30: 对某市工业企业进行调查，则（）。 A: 该市工业企业总数是总体 B: 该市全部工业企业是总体 C: 该市工业企业总产值是指标 D: 该市工业企业总产值是数量标志 E: 每个工业企业的产值是数量指标 (判断题)31: 数量指标的表现形式是绝对数，质量指标的表现形式是相对数和平均数。 A: 错误 B: 正确 (判断题)32: 如果各种商品的销售量平均上涨5%，销售价格平均下降5%，则销售额不变（） A: 错误 B: 正确 (判断题)33: 统计调查过程中采用的大量观察法，是指必须对研究对象的所有单位进行调查。 A: 错误 B: 正确 (判断题)34: 标志变异指标数值越大，说明总体中各单位标志值的变异程度越大，平均指标的代表性就越差。 A: 错误 B: 正确 (判断题)35: 某工厂工资总额2009年比2008年减少了2%，平均工资上升了5%，则职工工人数减少了3%。 A: 错误 B: 正确 (判断题)36: 若逐期增长量每年相等，则各年的环比发展速度是年年下降的。 A: 错误 B: 正确 (判断题)37: 全距系数、平均差系数、标准差系数属于相对指标，相对指标消除了不同统计总体中标志值平均水平高低的影响和不同单位的影响。 A: 错误 B: 正确 (判断题)38: 在抽样推断中，总体和样本都是确定的唯一的。（） A: 错误 B: 正确 (判断题)39: 发展速度是以相对数形式表示的速度分析指标,增长量是以绝对数表示的速度分析指标。 A: 错误 B: 正确 (判断题)40: 对我国主要粮食作物产区进行调查，以掌握全国主要粮食作物生长的基本情况，这种调查是重点调查。（） A: 错误 B: 正确 (判断题)41: 品质标志说明总体单位的属性特征，质量指标反映现象的相对水平或工作质量，二者都不能用数值表示。 A: 错误 B: 正确 (判断题)42: 平均增长速度不能直接根据环比增长速度求得，它只能依据增长速度和发展速度的关系来计算取得。 A: 错误 B: 正确 (判断题)43: 增长量与基期发展水平指标相比，得到的是发展速度指标。 A: 错误 B: 正确 (判断题)44: 回归分析和相关分析一样，所分析的两个变量都一定是随机变量。 A: 错误 B: 正确 (判断题)45: 各变量值与其算数平均数的离差之和为零。 A: 错误 B: 正确 (判断题)46: 抽样调查是非全面调查中最完善、最有科学依据的方式方法，因此它适用于完成任何调查任务。 A: 错误 B: 正确 (判断题)47: 若变量x的值减少时变量y的值也减少，说明变量x与y之间存在正的相关关系。 () A: 错误 B: 正确 (判断题)48: 众数不受极端变量值的影响。 A: 错误 B: 正确 (判断题)49: 正相关就是指因素标志和结果标志的数量变动方向都是上升的（） A: 错误 B: 正确 (判断题)50: 只有当相关系数接近于+1时，才能说明两个变量之间存在高度相关关系。 A: 错误 B: 正确 (责任编辑：admin) |
