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(单选题)1: 学前儿童通过眼睛、手等感官来测量物体，这种测量方式是 A: 普通测量 B: 观察测量 C: 正式量具测量 D: 非正式量具测量 标准解答: (单选题)2: 下列不属于学前儿童可以进行测量的内容的是 A: 在地图上测量两个城市的距离 B: 用天平称物体的重量 C: 用目测感知物体的大小、长短、粗细等 D: 测量动植物生长过程中的各个主要阶段 标准解答: (单选题)3: 调查者对学前儿童在日常生活中、自然状态下的行为进行观察及评价的方式是 A: 情景观察 B: 自然观察 C: 自然评价 D: 情景评价 标准解答: (单选题)4: 活动过程中，随机性最强，最容易受外界因素干扰的是（ ）。 A: 正规性科学活动 B: 非正规性科学活动 C: 偶发性科学活动 D: 都不是 标准解答: (单选题)5: 下例动物中，适合学前儿童饲养的是 A: 乌龟、金鱼、娇凤、蝌蚪 B: 乌龟、金鱼、蝌蚪、蚕 C: 蛇、金鱼、泥鳅、蝌蚪 D: 乌龟、甲鱼、娇凤、蚕 标准解答: (单选题)6: 有一个儿童，他认识了猫。有一次到了动物园以后，凡是看到和猫体型类似的动物他都称为“猫”，由此可见他头脑中的“猫”的概念是 A: 科学概念 B: 科学经验 C: 初级科学概念 D: 想象中的概念 标准解答: (单选题)7: 竭力倡导发现学习的是 A: 加涅 B: 皮亚杰 C: 布鲁纳 D: 布鲁姆 标准解答: (单选题)8: “学习使用对量具进行测量”，是哪一个年龄阶段的教育目标 A: ２～３岁 B: ３～４岁 C: ４～５岁 D: ５～6岁 标准解答: (单选题)9: 在观察前依据所需观察的目标制定观察核对表，调查者根据观察到的事件或行为，对照表中的各项目逐条检核，并在符合的条目上做出记号并进行评定的是 A: 观察核对 B: 行为核对 C: 观察评价 D: 行为评价 标准解答: (单选题)10: 在儿童学科学的诸要素中，儿童在科学探索活动中所表现出的认识和情绪倾向是： A: 探索态度 B: 探索对象 C: 探索过程 D: 探索结果 标准解答: (单选题)11: 既是一次探索活动的结束,又是新的探索活动的开始的是（ ）。 A: 探索态度 B: 探索过程 C: 探索对象 D: 探索结果 标准解答: (单选题)12: 下列都可供儿童进行科学探索的一组材料是（ ）。 A: 锤子、尺、纸盒、纸杯、饮料瓶等 B: 气味瓶、让儿童通过触摸分辨物体的“魔箱” C: 各种形状和大小的磁铁、指南针、三棱镜、手电筒、滑轮等 D: 儿童自己收集的树叶、种子、动物、骨骼、昆虫世界、无土栽培的植物等 标准解答: (单选题)13: 在选择学前儿童科学教育内容时，坚持科学性要求，就是要： A: 不仅是要给儿童对的、符合客观事实的科学知识，更重要的是反对迷信 B: 教师一定要用严密的、准确的术语向儿童解释科学 C: 反对迷信 D: .教师要给对的、符合客观事实的科学知识 标准解答: (单选题)14: 下列关于科学的说法错误的是： A: 科学是一种创造； B: 科学回答“做什么”的问题 C: 科学是知识和信息资料 D: 科学是探索的过程 标准解答: (单选题)15: 在儿童学科学的诸要素中，幼儿科学探索活动的具体内容是指： A: 探索态度 B: 探索对象 C: 探索过程 D: 探索结果 标准解答: (单选题)16: 有的教师认为，既然科学的内容十分广泛，那么选择什么内容也就无所谓了，而有的教师则认为可以无限制地增加学习内容。这是没有正确理解： A: 教育内容的代表性原则 B: 教育内容的地方性原则 C: 教育内容的广泛性原则 D: 教育内容的科学性原则 标准解答: (单选题)17: 渗透的学前儿童科学教育活动包括 A: 日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、偶发性的科学教育 B: 集体性的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育 C: 日常生活中的科学教育、偶发性的科学教育、其它教育活动中的科学教育 D: 日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育 标准解答: (单选题)18: 学前儿童科学教育内容选择的首要要求是（ ）。 A: 科学性和启蒙性 B: 广泛性和代表性 C: 地方性和季节性 D: 时代性和民族性 标准解答: (单选题)19: （ ）是“人造”的自然，是科学技术应用于社会生活的具体体现； A: 水、阳光、空气等 B: 木、石、土等 C: 电脑、宇宙飞船、拖拉机、电冰箱等 D: 鸡、鸭、羊、狗等 标准解答: (单选题)20: 各年龄阶段进行比较性观察时要求有所不同，5-6岁年龄班的要求是 A: 比较物体明显的不同点 B: 比较物体的不同点 C: 比较物体的相同点 D: 比较物体的不同点和相同点 标准解答: (多选题)21: 幼儿科学教育内容选择的要求： A: 广泛性和代表性 B: 地方性和季节性 C: 时代性和民族性 D: 科学性和启蒙性 标准解答: (多选题)22: 正规性科学活动的特点是 A: 学习内容统一、固定，由教师选择 B: 学习材料由教师统一提供，所有儿童共同操作 C: 学习过程中教师的直接指导较多，时间和空间受限制 D: 学习的形式以集体教学为主 标准解答: (多选题)23: 幼儿科学教育中操作技能的目标包括： A: 学会使用简单工具的技能； B: 学习使用工具制作简单产品的技能； C: 培养在操作过程中根据操作目标及时调整操作过程的能力； D: 培养对操作过程和结果的思考、调整和修正的能力 标准解答: (多选题)24: 正规性科学活动的指导应做到： A: 观察、分析儿童的行为 B: 适当参与儿童的活动 C: 保证儿童的活动机会 D: 合理运用评价的手段 标准解答: (多选题)25: 幼儿科学教育的内涵应包括： A: 引导幼儿主动学习、主动探索的过程 B: 支持幼儿亲身经历探究过程、体验科学精神的过程 C: 使幼儿获得有关周围物质世界及其关系的感性认识和经验的过程。 D: 支持幼儿亲身探究解决问题策略的过程 标准解答: (多选题)26: 正规性科学活动的活动准备工作包括： A: 活动经费的准备 B: 情感的准备 C: 时间的准备 D: 空间环境的准备 标准解答: (多选题)27: 偶发性科学活动的特点包括： A: 活动的时间地点不定，随机性强 B: 活动的主体具有强烈的内在探索动机 C: 探索的内容广泛，常常是就地取材 D: 探索活动常由偶然的情景引起，教师无法事先估计 标准解答: (多选题)28: 幼儿表达技能的目标主要包括： A: 学习用准确、有效的语言自己在科学活动中的做法 B: 学会用适当的方式表达自己在科学活动中的情绪体验 C: 学习用各种手段展示自己的科学活动结果 D: 学习用对的方法表达自己的意见 标准解答: (多选题)29: 正规性科学活动的设计包括： A: 活动课题的设计 B: 活动目标的设计 C: 活动材料的设计 D: 活动过程的设计 标准解答: (多选题)30: 当前幼儿科学教育的内容，主要包括以下几个方面： A: 科学技术教育 B: 自然科学现象 C: 自然生态环境 D: 人体 标准解答: (判断题)31: 在非正规性科学活动的指导教师以间接指导为主，尽量不干预儿童的行为 A: 错误 B: 正确 标准解答: (判断题)32: 教师的参与可以是代替幼儿的自身的学习 A: 错误 B: 正确 标准解答: (判断题)33: 利用谜语、儿歌、故事导入活动，可以使儿童的兴趣都集中到将要学习和探索的事物中来 A: 错误 B: 正确 标准解答: (判断题)34: 儿童对水的认识，仅仅认识水的物理性质即可 A: 错误 B: 正确 标准解答: (判断题)35: 科学是知识但不是信息资料 A: 错误 B: 正确 标准解答: (判断题)36: 科学教育的作用主要是让儿童获得知识技能 A: 错误 B: 正确 标准解答: (判断题)37: 幼儿科学教育的总目标是实施幼儿科学教育的根本指导和方向 A: 错误 B: 正确 标准解答: (判断题)38: 科学探索过程指：幼儿在科学活动中获得知识和运用知识的能力； A: 错误 B: 正确 标准解答: (判断题)39: 在设计正规性科学活动的课题时可以不用贴近儿童的实际生活经验 A: 错误 B: 正确 标准解答: (判断题)40: 表达不属于科学探索技能 A: 错误 B: 正确 标准解答: (判断题)41: 种植和饲养、散步和采集也是幼儿进行科学探索的一般方法 A: 错误 B: 正确 标准解答: (判断题)42: 学前儿童科学教育的社会资源中，不是一种实体，而是需要依赖于一定的载体的一种特殊资源是信息资源 A: 错误 B: 正确 标准解答: (判断题)43: 最高水平的创造是再造的创造 A: 错误 B: 正确 标准解答: (判断题)44: 学前儿童的科学活动，完全是儿童自己主动的学习活动 A: 错误 B: 正确 标准解答: (判断题)45: 培养幼儿对科学的兴趣和情感也是幼儿科学教育的一个重要的目标 A: 错误 B: 正确 标准解答: (判断题)46: 长期系统观察的特点是观察的时间短，对儿童观察的持久性要求不高 A: 错误 B: 正确 标准解答: (判断题)47: “能按照对事物内在的、物理特性分类”，是４～５岁年龄的科学教育目标 A: 错误 B: 正确 标准解答: (判断题)48: 幼儿爱向成人提出各种有关自然界的问题，他们问“月亮为什么是圆的？”，这类问题属于直白性问题 A: 错误 B: 正确 标准解答: (判断题)49: 初级科学概念，指的是儿童在感知和经验的表象的基础上，对同类事物的外在的、明显的共同特征的概括，是一种概括化的表象 A: 错误 B: 正确 标准解答: (判断题)50: 幼儿科学教育活动所实现的教育价值是单方面的 A: 错误 B: 正确 标准解答: (责任编辑：admin) |
