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【贵州电大】[儿童文学（省）]任务1阶段性测验 试卷总分:100 得分:100 第1题,儿童的年龄特点决定了幻想性是儿童文学与成人文学的主要区别。 √ × 第2题,儿童文学是给儿童看的文学，所以，一些从成人的立场出发描写儿童生活并抒发感受的作品不能算是儿童文学作品。 √ × 第3题,文学作品由作家写出后，就开始了被读者接受的过程。 √ × 第4题,儿童处在学习语言的关键期，因此，儿童文学对语言的要求首先要做到规范、优美。 √ × 第5题,有的童话取材于民间文学，我国最有名《神笔马良》就是从民间故事改编的。 √ × 第6题,柯岩所写的儿歌《坐火车》就是很具有游戏性的儿童文学作品。 √ × 第7题,少年期文学有助于少年宣泄不良情绪，排遣情感负荷。 √ × 第8题,儿童文学的最大特点之一是指向儿童的情感，能让儿童在美的情感愉悦中，明辨是非，学会做人。 √ × 第9题,婴幼儿文学的任何一种体裁，都可以融入幻想性的色彩。 √ × 第10题,儿童文学作家可以分为两大群体：“自觉”的儿童文学作家群和“自发”的儿童文学作家群。 √ × 第11题,（ ）是人一生中词汇量增长最快的时期。 婴儿期 幼儿期 少年期 第12题,广义的“儿童”泛指（ ）的未成年人。 0—12岁 0—16岁 0—18岁 第13题,阅读文学作品的兴趣是一种（ ）上的兴趣。 物质 精神 社会 第14题,年龄特征与个性特征是( )关系。 共性与个性 儿童形象与形象 个别与特殊 第15题,就语体来说，婴幼儿文学应是（ ）。 口头文学 诉诸于听觉文学 以婴幼儿为对象的文学 第16题,少年前期儿童最喜欢的体裁是（ ）。 诗歌 小说 童话 第17题,俄国作家阿托尔斯泰的《大萝卜》使用了（ ）描写了萝卜之大。 对比式夸张 连珠式夸张 反复式夸张 第18题,童年期儿童接受作品的方式是（ ）。 听讲和看图 听讲和阅读 看图和阅读 第19题,（ ）是人格初步形成的时期 。 童年期 少年前期 少年后期 第20题,请选择下列说法中不属于童年期文学的基本要求的一项（ ）。 浅显性 游戏性 真实性 第21题,请选择下列中属于儿童期文学常见样式的选项（ ）。 儿歌 寓言 童话 儿童诗 第22题,（ ）都属于民间文学的范畴，是历代劳动人民集体的口头创作。 神话 传说 民间故事 寓言 第23题,儿童文学的年龄阶段可以分为（ ）。 婴幼儿期文学 童年期文学 儿童期文学 少年前期文学 少年后期文学 第24题,下列选项属于儿童文学有别于成人文学的特征的是（ ）。 韵文性 直观性 幻想性 叙事性 第25题,请选择下列说法中属于儿童文学对语言的特殊要求的选项是（ ）。 通俗易懂 深入浅出 语言优美 语言简练 第26题,婴幼儿文学常用的手段有（ ）。 夸张 写实 拟人 幽默 反复 第27题,婴幼儿文学的主要功能有（ )。 宣泄功能 愉悦功能 审美功能 教育功能 第28题,请选择下列说法中正确的选项（ ）。 童年期儿童到了后期，才会对小说发生兴趣，并有了接受小说的条件。 童年期儿童小说是儿童阅读的最早的小说。 童年期儿童小说的篇幅不宜过长，应以短篇小说为主。 童年期儿童小说形式不宜复杂。 第29题,儿童文学中有不少体裁是以开启智力为特征的，如（ ）等。 绕口令 谜语诗 寓言 科普作品 第30题,儿童文学的三大母题是（ ）。 爱的母题 顽童母题 自然母题 社会母题 19春【贵州电大】[儿童文学（省）]任务1阶段性测验.zip 4 天前 上传 2.05 KB, 下载次数: 0 (责任编辑：admin) |
