(单选题)3: 成熟论课程模式认为决定学习的力量是： A: 内部顺序和模式 B: 外部强化和训练 C: 内外部共同决定 ...

(判断题)23: 卢梭是发展成熟论课程模式的代表人物。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)9: 发展成熟论课程模式的主要观 点是： A: 先天的成熟和后天的学习是决定儿童心理发展的两个基本因素 B: 儿童的发展是按预定的模式逐渐展开的过程 C: 来自儿童内部的成熟支配着个体发展的每一个方面 D: - ...

(多选题)8: 发展成熟论课程模式的主要观点是： A: 先天的成熟和后天的学习是决定儿童心理发展的两个基本因素 B: 儿童的发展是按预定的模式逐渐展开的过程 C: 来自儿童内部的成熟支配着个体发展的每一个方面 D: - ...

(单选题)1: 认知发展理论课程模式认为决定学习的力量是： A: 内部顺序和模式 B: 外部强化和训练 C: 内外部共同决定 ...

(单选题)20: 被认为是变态心理学医学模式的创始人。()。 A: 苏格拉底 B: 克雷丕林 C: 佛洛依德 D: 冯特 ...

(单选题) 11: 操作与练习模式的主要功能是（） A: 实现教学过程中学生练习阶段的功能 B: 向学生传递新的指示或功能 C: 培养学生解决实际问题的能力 D: 评价教学 ...

(单选题) 25: ATM模式能最大限度地发挥( )技术的优点。 A: 电路交换 B: 报文交换 C: 电路交换与报文交换 D: 电路交换与分组交换 ...

29. ATM模式能最大限度地发挥( )技术的优点。 A. 电路交换 B. 报文交换 C. 电路交换与报文交换 D. 电路交换与分组交换 全是标准16春奥鹏作业 正确答案：C 30. 在下列协议中，使用带位填充的首尾标志法组帧是( )。 A. DDCMP B. HDLC C. BSC D. SLIP 全是标准16...